Yazı icad olduğundan bu yana insanoğlu taşa, kayaya, ağaca, sayfalara izlerini bırakıyor! Bunlar yönleri gösteren birtakım işaretler, resimler daha sonra da toplumsal anlama bürünmüş birçok şekillerden sonra kelimelere, haritalara, formullere dönüştü! Bizler bu kelimeleri, haritaları, formulleri alıp içinde pekçok belge, bilgi, eser, haber, hatırlatma ve söylemlerle anlaşmaya, ortak paydalarda buluşmaya çalıştık/çalışıyoruz! Fakat dünya üzerinde insanlığın kadim tarihini kaleme kendi anlayışlarına ve politikalarına uygun bir algıyla ortaya koyanlar bugünün dünyasının aklına bilgiyi kendi istedikleri gibi koyup şekillendirenler oldu.
Eğitime en çok önem veren toplumlar; Hollanda, İtalya, Fransa, İrlanda ve İspanya 1475’de okuma yazma oranı en yüksek ülkeler olarak göze çarpıyor. 1750 yılında Hollanda’nın okuma yazma oranı %85’lerde dünyanın en üst noktasında. Onu Büyük Britanya, Almanya, Fransa, İsveç, İtalya, İslanda, Belçika, İspanya takip ediyor. Bu yıllarda dahi hâlâ Türklerin listede ismi yok! Ta ki 1840’lı yıllarda Osmanlı İmparatorluğu’nun resmi kayıtlarında ağırlıklı olarak bünyesindeki tebaalara ait açılan ve onların çocuklarının gittiği okullar yer alıyor. Bunların oranı ise dünya ölceğine göre %7, 8’lerde… Fakat Büyük Atatürk’ün cumhuriyeti kurup harf devrimini başlatmasıyla birden bire işin şekli değişiyor. Hiçbir ülkenin lideri yok ki ülkesinde böylesi bir devrimi gerçeklestirebilsin. Ve bugün neredeyse %100’ü okuma yazma bilen ve farklı eğitimlerden geçmiş, milyonlarla ölçülen bir Türkiye Cumhuriyeti Devleti var. Bunların hiçbiri bir anda olmadı! Bu haritaya, bugüne iyi bakmak ve tarihi mutlaka çok iyi araştırıp gelecek nesillere bir bir anlatmak gerekir. Bu bizim hem memleket millet hem de insanlık görevimizdir.
Silvan Güneş
Biyografi Yazarı
Silvan Güneş - Biyografi Yazarı 